II ступень (клон под рекламу)

I ступень научила понимать себя.
II — работать с клиентом.

Трёхлетняя программа подготовки гештальт-терапевта. Очно в Варшаве, по стандартам EAGT: теория, практика под супервизией и терапевтические группы.

Набор идёт через собеседование — мы смотрим, готовы ли вы к этому этапу именно сейчас.

Старт: ноябрь 2026 · Условие участия: завершённая I ступень или продолжение после прерванной II ступени

ПРОЙТИ СОБЕСЕДОВАНИЕ ПРОГРАММА

Очная программа в Варшаве для тех, кто уже прошёл I ступень и хочет двигаться дальше: к практике с клиентами, супервизии, специализациям и сертификации в гештальт-подходе.

II ступень — этап, где гештальт перестаёт быть только личным опытом и становится профессиональной позицией: способом видеть клиента, терапевтические отношения, поле, симптом, контакт, кризис и процесс изменений.

ПРОГРАММА КУРСА ВКЛЮЧАЕТ

Ноябрь 2026

3 года обучения

80 часов супервизорской группы

17 трёхдневных семинаров

По стандартам EAGT

360 часов тематических семинаров

Старт ближайшей группы II ступени в Варшаве.

Последовательный профессиональный путь от основ гештальт-подхода к практике терапевта.

Работа под супервизией, анализ практики, профессиональных сложностей и терапевтической позиции.

Тематические модули по теории, клинической практике, терапевтическим отношениям, семье, группе и супервизии.

Программа выстроена по стандартам Европейской ассоциации гештальт-терапии и является частью полного пути подготовки гештальт-терапевта.

Профессиональный тренинг, где теория соединяется с практикой, разбором случаев и формированием терапевтического мышления.

Первая ступень помогает познакомиться с гештальт-подходом через себя: чувства, реакции, отношения, границы и опыт группы.
Вторая ступень — это следующий этап. Здесь личный опыт начинает соединяться с профессией, практикой, супервизией и формированием терапевтической позиции.

Следующий шаг

01

От себя — к клиенту

На I ступени вы исследуете себя. На II ступени учитесь видеть другого человека в терапевтическом процессе.

02

От интереса — к практике

Гештальт-терапия становится не только личным опытом, но и профессиональным инструментом.

03

От обучения — к позиции

Вы начинаете обучаться профессии гештальт-терапевта и формировать устойчивую терапевтическую идентичность, профессиональное мышление и исследовать собственный терапевтический стиль

ЧТО ДАЁТ II СТУПЕНЬ?

Практика

Процесс

Клиническое мышление

Профессиональная опора

01

02

03

04

Вы постепенно входите в клиентскую работу и учитесь разбирать её под супервизией.

Вы учитесь видеть не только запрос клиента, но и то, что происходит в контакте, отношениях и поле.

В программе появляются темы тревоги, депрессии, психосоматики, зависимости, кризиса и психопатологии.

Вы не остаётесь один на один с практикой: есть группа, тренер, супервизия, личная терапия и сообщество.

Эта ступень для вас, если

Вы прошли I ступень — у нас или в другом институте — и упёрлись в потолок

Понимать себя научились. А что делать с человеком напротив, когда он приносит свою историю, — пока нет.

Вы уже работаете с людьми и чувствуете, что действуете интуитивно

Иногда попадаете точно, иногда мимо, и не можете объяснить разницу. Хочется опоры на метод, а не на чутьё.

Вы готовы, что вас будут смотреть

Практика под супервизией — это когда ваши решения разбирают вслух. Не всем это подходит, и это нормально.

Вы считаете годами, а не месяцами

Три года — это не курс, который проходят между делом. Это период жизни.

Если пока рано

Если I ступени за плечами нет — начинать нужно с неё. Это не отказ и не отсрочка «на потом»: II ступень построена на опыте, который даёт первая, без него здесь нечего надстраивать.

Посмотреть I ступень

ЧЕМУ ВЫ БУДЕТЕ УЧИТЬСЯ?

Видеть процесс

Удерживать рамку

Разбирать практику

Понимать отношения

Формировать стиль

Работать со сложными темами

Замечать не только содержание рассказа клиента, но и то, как разворачивается контакт.

Работать с границами, контрактом, этикой и терапевтической ответственностью.

Учиться смотреть на клиентские случаи через супервизию и профессиональную обратную связь.

Исследовать поле терапевтических отношений, устойчивые темы в отношениях с клиентами, феномен переноса и контрпереноса, баланс поддержки и фрустрации в терапевтических отношения, освоите концепцию терапевтического диалога.

Постепенно находить собственный терапевтический способ присутствия и работы.

Тревога, депрессивный опыт, тело, психосоматика, зависимость, кризис, семья и группа.

II ступень строится не только на лекциях. Это длительный профессиональный процесс, где теория соединяется с практикой, личным опытом, супервизией и работой в группе.

КАК УСТРОЕНО ОБУЧЕНИЕ?

01

Тематические семинары

Общая теория и практика гештальт-терапии, специфические темы и разделы гештальт-терапии: работа с телом и психосоматикой, с клиническими кейсами в гештальт-подходе (тревожно-депрессивный, пограничный, невротический, нарциссический, зависимый опыт в отношениях), работа с семьей, группой и т.д.

02

Терапевтические группы

Пространство личного опыта, где участники продолжают исследовать себя, отношения, контакт и темы, которые становятся важными в процессе профессионального становления.

03

Супервизия

Разбор клиентских случаев, профессиональных трудностей, слепых зон и терапевтической позиции.

04

Работа в тройках

Практика в малых группах, где студенты пробуют терапевтическую позицию, получают обратную связь и постепенно развивают навыки работы.

05

Интенсивы и конференции

Дополнительные профессиональные форматы, где студент включается в более широкую среду Института.

06

Специализации

Углубление в выбранное направление: семейная гештальт-терапия, групповая гештальт-терапия, гештальт-терапия психической травмы и травматического опыта, гештальт-подход в работе с организациями и другие темы.

ПРОГРАММА II ступени РАСЧИТАНа НА 3 УЧЕБНЫх ГОДа. Программа соответствует стандартам EAGT

ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ

Расписание:

Трёхдневные семинары группы проходят с пятницы по воскресенье:

Пятница: 15:00–20:00
Суббота: 10:00–19:00
Воскресенье: 10:00–15:00

Терапевтические группы проходят так же в трёхдневном формате по пятницам, субботам и воскресеньям.

Супервизорские группы проходят в одно - и двухдневном формате:

Суббота и/или воскресенье: 10:00–19:00

Встречи проходят блоками, примерно один раз в 1–1,5 месяца. Такой формат удобен для тех, кто живёт в другом городе или приезжает на обучение в Польшу из другой страны.

ноябрь 2026

Тема 1. Полевой подход в гештальт-терапии

1. Современные взгляды гештальт-терапии: интрапсихический, интерпсихический и полевой подход.
2. Теория поля, понятия интенциональности контакта и Id ситуации в гештальт-терапии.
3. Эстетическое измерение: резонанс.
4. Анализ терапевтической сессии.

январь 2027

Тема 2. Этика и научные исследования в гештальт-терапии

1. Этика в гештальт-терапии: нормы, этические дилеммы, оценка риска, инструменты. Этический комитет.
2. Самоподдержка терапевта, получение супервизии
3. Ограничения гештальт-терапии. Профессиональная и личная компетентность гештальт-терапевта.
4. Актуальное законодательство в сфере психологии, психотерапии.
5. Исследования в гештальт-терапии: методы и методики исследования, этика проведения исследований, критическое мышление.

февраль 2027

Супервизорская группа

март 2027

Терапевтическая группа

апрель 2027

Тема 3. Феномены тела в контакте

1. Телесные феномены в психотерапии гештальт-терапии.
2. Холизм, саморегуляция, телесное воплощение и телесный ресурс: дыхание, заземление, границы, прикосновения, голос.
3. От основателей телесно-ориентированной терапии (В. Райх, А. Лоуэн) к концепции адаптированной телесной структуры Дж. Кепнера.
4. Психотерапия соматического развития Р. Франк: фундаментальные паттерны движений.
5. Телесность терапевта и кинестетический резонанс
6. Терапевтические стратегии и этика работы с телом

июнь 2027

Супервизорская группа

дата уточняется

Темы 4. Концепция здоровья. Невротический опыт в гештальт-терапии

1. Концепция здорового функционирования (возбуждение, поддержка, тревога).
2. Концепция невротического функционирования (тревога как остановленное возбуждение, недостаток поддержки). Пять уровней невроза по Ф. Перлзу.
3. Тревога и модальности контакта. Нарушения функционирования селф.
4. Терапевтические отношения в работе с невротическим опытом.

дата уточняется

Тема 5. Клинические аспекты в гештальт-терапии. Введение в психопатологию.

1. Понятие психопатологии в гештальт-терапии.
2. Диагноз и диагностика в гештальт-терапии: внешний (диагноз как карта) и внутренний диагноз (эстетический диагноз).
3. Концепция поля и симптом в клинической практике гештальт-терапии: от индивидуальных симптомов к психопатологическим полям. Психопатологические симптомы: страдание как явление поля отношений (страдание поля на границе контакта).
4.Полевая стратегия в клинической практике: HARP как гармония терапевтического акта и терапевтический фронезис (Дж. Франчесетти).
5.Феноменологически-гештальтистское описание (атмосфера и характеристики контакта) невротического, нарциссического, пограничного и психотического опыта.

дата уточняется

Тема 6. Гештальт-терапия тревожно-депрессивных расстройств.

1. Невротическая и психотическая тревога.
2. Тревожные расстройства: виды, клинический диагноз и феноменология (генерализованное тревожное расстройство, панические атаки, изолированные фобии, ОКР).
3. Депрессия и горе. Клинический диагноз, феноменология депрессивного опыта (реактивная и меланхолическая депрессия)
4. Суицидальное поведение. Оценка суицидального риска.
5. Возможности терапии тревожно-депрессивного опыта.

дата уточняется

Тема 7. Гештальт-подход в работе с психосоматическими расстройствами.

1. Взаимосвязь и взаимовлияние психики и телесных процессов. Классификация психосоматических расстройств в медицине (соматоформная вегетативная дисфункция, конверсионное расстройство, большие психосоматозы).
2. Теоретические модели возникновения психосоматических расстройств: конверсионная модель З.Фрейда, теория де- и ресоматизации М.Шура, модель алексетимии, модель Ф.Александера.
3. Психосоматический симптом как творческое приспособление. Гипотезы формирования психосоматического симптома в гештальт-терапии (индивидуалистическая и полевая модель).
4. Специфика работы с психосоматическими расстройствами.

дата уточняется

Тема 8. Гештальт-терапия зависимого поведения.

1. Медицинский и психологический взгляды на зависимость. Типы зависимого поведения. Зависимое поведение как попытка творческого приспособления.
2. Последовательность и особенности построения контакта при зависимом поведении: модальности контакта, селф-процесс.
3. Созависимость как обязательный компонент зависимой модели поведения.
4. Основные феномены терапевтических отношений: особенности взаимодействия с клиентами с зависимыми формами поведения.
5. Этапы психотерапевтической работы с зависимым поведением. Стратегия и тактика. Программа 12 шагов.

дата уточняется

Тема 9. Терапевтические отношения.

1. Трансформация взглядов на терапевтические отношения в разных психотерапевтических подходах. Понятия «перенос» и «контрперенос».
2. Современные тенденции рассмотрения феномена терапевтических отношений в гештальт-терапии (Л. Джейкобс, М. Спаниоло Лобб, П. Филиппсон).
3. Любовь и агрессия в терапии как событие на границе контакта. Сексуальность в поле ситуации.
4. Терапевтический контракт. Этика и эстетика терапевтических отношений.
5. Профессиональная идентичность гештальт-терапевта: самопредъявление и самораскрытие. Гештальт релевантные качества терапевта (М. Парлетт).
6. Особенности терапевтических отношений при различных видах опыта.

дата уточняется

Тема 10. Диалог и феноменологическая практика гештальт-терапии.

1. Терапевтические отношения в экзистенциально-феноменологическом подходе (К. Ясперс, К. Роджерс, И. Ялом, Э. Спинелли).
2. Философия диалога в работах М. Бубера, Ф. Розенцвейга, М.М. Бахтина, Г. Марселя, Э. Левинаса.
3. Диалог и концепция поля в гештальт-терапии (Л. Джейкоббс, Г. Йонтеф, М. Спаниоло Лобб, П. Филиппсон, Ж.-М. Робин).
4. Эксперимент и диалог (П. Филиппсон, Г. Йонтеф).
5. Воплощение диалогической позиции (присутствие и включенность) и феноменологическая практика гештальт-терапевта (Дж. Франчесетти, Л. Джейкоббс, Г. Йонтеф).

дата уточняется

Тема 11. Гештальт-подход в работе с семьей.

1. Семейная психотерапия: исторические аспекты и современная парадигма.
2.Методология семейной гештальт-терапии: Self как процесс, функция и событие контакта.
3. Диагностика и терапия: функциональные и дисфункциональные семьи, феномен здоровых границ, близость и принадлежность.
4.Супружеская пара как целое. Модели гештальт-терапии с парами (Э. Линч, П. Филлипсон, Б. Резник, Маргарнита, Салония).
5. Основные стратегии семейного гештальт-терапевта. Структура и динамика терапевтической сессии.

дата уточняется

Тема 12. Гештальт подход в работе с группами

1. Основные направления работы с группой: полевая и стадийная модели
2. Виды групп. Терапевтический контракт и групповые нормы.
3. Влияние социальных изменений на динамические процессы в группе: Self-процесс группы..
4. Функции и роль группового гештальт-терапевта. Ко-терапевтические отношения
5. Работа под супервизией. Анализ групповых процессов.

дата уточняется

Тема 13. Теория фронезиса. Супервидение в гештальт-терапии.

1. Фрознезис в феноменальной, феноменологической и психопатологической полевой перспективе.
2. Экспериментальные методы.
3. Основные этапы процесса супервизии. Формулирование терапевтического случая.
4. Дискуссионный вопрос? - Компетенции терапевта в супервизорском поле.
5. Со-создание отношений и совместное строительство смыслов в супервизионном пространстве.
6. Рамки супервизии: контракты и границы, стили и способы супервизии.

дата уточняется

Сертификационный экзамен

Профессиональная подготовка гештальт-терапевта включает не только учебные семинары. Для завершения полного пути важно собрать обучение, практику, личную терапию, супервизию и профессиональное участие.

Путь к сертификации

360 часов

тематических семинаров или 17 трёхдневных учебных модулей базового курса.

1
120 часов

работы на интенсивах или 2 интенсива - один в клиентской позиции, другой - в терапевтической.

2
80 часов

в супервизорской группе - групповая супервизия и анализ терапевтической практики.

3
120 часов

работы в тройках - самоорганизованная практика студентов в малых терапевтических группах.

4
50 часов

личной терапии - индивидуальная терапия у рекомендованного гештальт-терапевта.

5
20 часов

индивидуальной супервизии - супервизия с одним из рекомендованных супервизоров Института.

6
80 часов

групповой терапии - терапевтические группы в рамках программы и групповая терапия на интенсиве.

7
40 часов

участия в конференциях - на одной из них необходимо провести мастерскую или лекцию.

8
20 часов

предэкзаменационной супервизии - завершающая работа группы под супервизией и подготовка к экзамену.

9
1 специализаация

на момент сертификации не обязательно закончить программу, но студент должен выбрать её и начать обучение.

10
30 часов

участия в книжном клубе - самостоятельная работа с рекомендованной литературой

11

Кто ведёт программу

Елена Артёменкова

Медицинский психолог, гештальт-терапевт, тренер и супервизор. Член Европейской ассоциации гештальт-терапии (EAGT).

В частной практике с 2010 года. Ведёт I ступень с 2014, II ступень — с 2020, специализированную программу по работе с травматическим опытом — с 2020.

Специализированное образование: телесно-ориентированная, групповая и семейная гештальт-терапия, работа с травмой в гештальт-подходе, гештальт-терапия при работе с психопатологией. Семь лет работы в терапии зависимого и созависимого поведения.

Сфера профессиональных интересов — клиническая гештальт-терапия: травма, кризисы, потери, пограничный и невротический опыт, экзистенциальная психотерапия.

СТОИМОСТЬ ПРОГРАММЫ

Что входит в стоимость

— трёхдневные тематические семинары;
— терапевтические группы;
— супервизорские группы;
— участие в очной учебной группе;
— теоретические и практические блоки;
— групповые упражнения, обсуждения и гештальт-эксперименты.

ПУТЬ С ДИПЛОМОМ

3 года

Полная программа с сертификацией по стандартам EAGT: трёхдневные семинары, терапевтические группы и 80 часов супервизии. Стоимость и график оплаты обсуждаем на собеседовании.

ПРОЙТИ СОБЕСЕДОВАНИЕ

ПО МОДУЛЯМ БЕЗ ОБЯЗАТЕЛЬСТВ

950 / 475 PLN

Оплата перед каждым блоком: 950 PLN за трёхдневный семинар, 475 PLN за терапевтическую или супервизорскую группу. Решение принимаете заново каждый раз — выйти можно в любой момент, не потеряв уплаченных денег.

ПРОЙТИ СОБЕСЕДОВАНИЕ

Как проходит собеседование

Это не экзамен и не формальность. Разговор, в котором мы вместе смотрим на три вещи: какой у вас за плечами опыт, зачем вам эта профессия и выдержите ли вы нагрузку ближайших трёх лет.

Шаг 1

Вы оставляете заявку

Несколько вопросов о вашем обучении и практике — чтобы прийти на разговор подготовленными с обеих сторон.

Шаг 2

Мы созваниваемся или встречаемся лично

Говорим о вашем пути: что уже прошли, где сейчас, чего не хватает.

Шаг 3

Вы получаете ответ и маршрут

Либо приглашение на II ступень, либо рекомендацию — с чего начать, чтобы прийти сюда позже.

Пройти собеседование

Важно понимать

Собеседование определяет вашу точку входа сегодня, а не окончательный вердикт. Готовность к профессиональному обучению не выясняется за один разговор — её пересматривают и по ходу самого обучения. «Пока рано» означает ровно это: пока. Не «никогда».

ОСТАЛИСЬ ВОПРОСЫ?

Старт: ноябрь 2026 года
Формат: очно, Варшава
Длительность: 3 года
Тренер: Елена Артёменкова

Готовы сделать следующий шаг?

Набор на поток, стартующий в ноябре 2026, идёт сейчас. Первый шаг — собеседование: ни к чему не обязывает, но даёт понять, ваш ли это этап.