Центр практической психологии "Феномены"
представляет
специализацию
представляет
специализацию
«Групповая гештальт-терапия»
Старт: 13-15 октября 2023 г.
Оставьте заявку сейчас.
Форма регистрации в конце страницы.
Оставьте заявку сейчас.
Форма регистрации в конце страницы.
Мир детства – это особый мир, полный спонтанности, энергии и доверия, отличающийся от мира взрослого!
Как его понять? Как помочь ребенку раскрыть свою уникальность и индивидуальность? Как помочь преодолеть трудности и найти свое место в мире взрослом?
Если Вас волнуют эти вопросы, приглашаем принять участие в обучающей программе "Гештальт-терапия в работе с детьми и подростками".
Мы рады поделиться с Вами опытом работы и рассмотреть самые сложные вопросы в терапевтическом процессе.
Как его понять? Как помочь ребенку раскрыть свою уникальность и индивидуальность? Как помочь преодолеть трудности и найти свое место в мире взрослом?
Если Вас волнуют эти вопросы, приглашаем принять участие в обучающей программе "Гештальт-терапия в работе с детьми и подростками".
Мы рады поделиться с Вами опытом работы и рассмотреть самые сложные вопросы в терапевтическом процессе.
Адрес
Минск
Мележа 1
трёхдневный семинар
100€
терапевтическая встреча
35€
супервизия
35€
Минск
Мележа 1
трёхдневный семинар
100€
терапевтическая встреча
35€
супервизия
35€
Групповая психотерапия – одна из важных форм работы психотерапевта, психолога с клиентом, а также эффективная форма обучения психотерапии. Группа может обеспечить непосредственную возможность эксперимента и риска, исследования новых способов пребывания с другими. Умение и возможность опираться на среду – один из постулатов, который предлагает нам полевая парадигма в гештальт-подходе.
В современном мире, где люди испытывают все больше сложности в поиске принадлежности, теряют возможность оставаться собой, будучи поддержанным своим окружением, гештальт-терапия способна предложить необычайно гуманный и эстетичный способ помощи клиентам, обеспечивая баланс поддержки группой и самоподдержки. В этом смысле полевая парадигма в групповой гештальт-терапии отвечает запросам современного общества.
Данная программа делает упор на теорию поля и феноменологию. Мы стараемся учитывать все три модели гештальт-терапии (интрапсихическую, интерпсихическую и полевую), уделяя особое внимание полевой модели.
Изучение программы «Групповая гештальт-терапия» осуществляется на современной научной основе, в тесной связи с практической деятельностью группового психотерапевта.
Целью данной программы является подготовка групповых гештальт-терапевтов, ведущих тематических групп, а также тренеров обучающих программ и программ-специализаций по гештальт-терапии, практикующих полевой подход в гештальт-терапии.
В современном мире, где люди испытывают все больше сложности в поиске принадлежности, теряют возможность оставаться собой, будучи поддержанным своим окружением, гештальт-терапия способна предложить необычайно гуманный и эстетичный способ помощи клиентам, обеспечивая баланс поддержки группой и самоподдержки. В этом смысле полевая парадигма в групповой гештальт-терапии отвечает запросам современного общества.
Данная программа делает упор на теорию поля и феноменологию. Мы стараемся учитывать все три модели гештальт-терапии (интрапсихическую, интерпсихическую и полевую), уделяя особое внимание полевой модели.
Изучение программы «Групповая гештальт-терапия» осуществляется на современной научной основе, в тесной связи с практической деятельностью группового психотерапевта.
Целью данной программы является подготовка групповых гештальт-терапевтов, ведущих тематических групп, а также тренеров обучающих программ и программ-специализаций по гештальт-терапии, практикующих полевой подход в гештальт-терапии.
«Человеку нужен человек» – одно из основных положений психотерапевтического процесса (и жизни). Именно поэтому групповая психотерапия – одна из важных форм работы психотерапевта, и эффективная форма обучения психотерапии.
Группа является своеобразным отражением большого мира. Она богата разнообразием межличностных контактов, свежих взглядов на себя и на других. Она дает ресурсы и безопасность для установления и углубления контактов. Она может обеспечить возможность эксперимента и риска, исследования новых способов. Кроме того, потребность в принадлежности, поиск опор и поддержки как нельзя лучше реализуются в группе.
Целью программы "Гештальт-терапия в работе с группой" является подготовка групповых гештальт-терапевтов, ведущих тематических групп, а также тренеров обучающих программ и программ-специализаций по гештальт-терапии, практикующих полевой подход в гештальт-терапии.
Группа является своеобразным отражением большого мира. Она богата разнообразием межличностных контактов, свежих взглядов на себя и на других. Она дает ресурсы и безопасность для установления и углубления контактов. Она может обеспечить возможность эксперимента и риска, исследования новых способов. Кроме того, потребность в принадлежности, поиск опор и поддержки как нельзя лучше реализуются в группе.
Целью программы "Гештальт-терапия в работе с группой" является подготовка групповых гештальт-терапевтов, ведущих тематических групп, а также тренеров обучающих программ и программ-специализаций по гештальт-терапии, практикующих полевой подход в гештальт-терапии.
Данная программа делает упор на теорию поля и феноменологию, и является в своем роде уникальной.
Мы стараемся учитывать все три модели гештальт-терапии (интрапсихическую, интерпсихическую и полевую), уделяя особое внимание полевой модели. Полевая парадигма в групповой психотерапии предлагает инструменты для развития таких необходимых навыков, как опора на среду, проживание неопределенности в хаотичном и непрерывно меняющемся мире. Предпочтение отдается занятию не контролем и управлением группой, а поддержанием групповых процессов, учитывающих состояние поля.
Для кого эта программа?
люди с высшим психологическим, медицинским и педагогическим образованием, а также студенты старших курсов соответствующих ВУЗов, имеющих базовую подготовку по теории и практике гештальт-терапии.
Предлагаемая нами программа опирается на концепцию психопатологических полей, которая существенно отличается от привычного индивидуалистического подхода.
С этой точки зрения психопатологический опыт рассматривается не как нечто, принадлежащее клиенту, а как феномен, принадлежащий полю. Это поле переживаний актуализируется в терапевтическом взаимодействии. Поле создается совместно терапевтом и клиентом, таким образом, психопатологический симптом становится феноменом, принадлежащим полю терапевта и клиента и разворачивающимся на границе контакта между ними.
В полевой перспективе задачей терапевта является не «борьба» с симптомом или изменение клиента; задача терапевта – уловить актуализацию поля и изменить свой способ присутствия на границе контакта с клиентом в этом поле, что приводит к трансформации самого психопатологического поля и, в конечном итоге, психопатологического опыта. Такая работа требует от терапевта большой чувствительности и знания особенностей различных видов психопатологических полей (психопатологического опыта), о которых мы и будем говорить на нашей клинической программе.
Предлагаемая нами программа опирается на концепцию психопатологических полей, которая существенно отличается от привычного индивидуалистического подхода.
С этой точки зрения психопатологический опыт рассматривается не как нечто, принадлежащее клиенту, а как феномен, принадлежащий полю. Это поле переживаний актуализируется в терапевтическом взаимодействии. Поле создается совместно терапевтом и клиентом, таким образом, психопатологический симптом становится феноменом, принадлежащим полю терапевта и клиента и разворачивающимся на границе контакта между ними.
В полевой перспективе задачей терапевта является не «борьба» с симптомом или изменение клиента; задача терапевта – уловить актуализацию поля и изменить свой способ присутствия на границе контакта с клиентом в этом поле, что приводит к трансформации самого психопатологического поля и, в конечном итоге, психопатологического опыта. Такая работа требует от терапевта большой чувствительности и знания особенностей различных видов психопатологических полей (психопатологического опыта), о которых мы и будем говорить на нашей клинической программе.
Виды занятий
- Лекции
- Индивидуальная и парная супервизия
- Практические семинары
- Участие в конференциях и международных семинарах
- Супервизорские группы
- Самообразование
Форма обучения и методология
Преподавание программы осуществляется в форме
Методологический основой курса являются принципы гештальт-терапии, ее современные концепции (контакт и отношения, перспектива поля, феноменологическая практика, сознавание, телесность, теория Self).
Изучение программы «Групповая гештальт-терапия», осуществляется на современной научной основе, в тесной связи с практической деятельностью группового психотерапевта.
- интерактивных лекций;
- практических занятий, в ходе которых обучающиеся становятся непосредственными участниками и ведущими групповой работы;
- групповых и индивидуальных супервизий, консультаций;
- самостоятельного усвоения знаний и отработки навыков.
Методологический основой курса являются принципы гештальт-терапии, ее современные концепции (контакт и отношения, перспектива поля, феноменологическая практика, сознавание, телесность, теория Self).
Изучение программы «Групповая гештальт-терапия», осуществляется на современной научной основе, в тесной связи с практической деятельностью группового психотерапевта.
Программа длится 2 года
По окончании программы выдается сертификат
9 модулей
трехдневные семинары (пятница – воскресенье)
222 часа
(180 часов семинаров и 32 часа групповой супервизии)
Период обучения: апрель 2021 – апрель 2022
По окончании программы выдается сертификат
7 модулей
трехдневные семинары (пятница – воскресенье)
140 часов
длительность обучения на специализации
Период обучения: апрель 2021 – апрель 2022
По окончании программы выдается сертификат
7 модулей
трехдневные семинары (пятница 16.00-21.00; суббота 10.00-18.00; воскресенье 10.00-15.00)
140 часов
длительность обучения на специализации
Тренеры программы
Ольга Зуева
Минск
Гештальт-терапевт, врач-психотерапевт, психиатр, клинический ординатор, супервизор. Стаж частной практики – 8 лет. Большой клинический опыт работы с психическими расстройствами разной степени тяжести, автор программы "Гештальт-терапия в работе с группой".
Что вас ждёт?
-
Мягкое погружение в мир детства -
Опыт встречи с детским миром через собственные переживания -
Поддерживающая среда -
Новые знания и опыт в работе с детьми
Что вас ждёт?
- Мягкое погружение в мир детства
- Опыт встречи с детским миром через собственные переживания
- Поддерживающая среда
- Новые знания и опыт в работе с детьми
Что вы получите?
- Объемные теоретические и практические знания в групповой гештальт-терапии
- Опыт собственной терапии и супервизии в групповом формате
- Навыки самопознания и саморефлексии в качестве группового гештальт-терапевта
- Навыки ведения групп самостоятельно и в ко-терапии
- Способность анализировать групповые процессы и работу ведущего
- Сертификат Минского гештальт института
ОТЗЫВЫ
- Наталья Березовскаяврач-психотерапевт, кандидат медицинских наук, доцентОтзыв 1
- Александр Ивашкевичпсихолог в частной практикеОтзыв 2
- Марина Василевскаяпсихолог, гештальт-терапевтотзыв 3
Программа обучения
(Предварительное знакомство с гештальт-подходом для участников программ приветствуется, но не является обязательным)
1 семинар
13-15 октября 2023 г.
13-15 октября 2023 г.
Основы групповой психотерапии.
История появления и развитие групповой психотерапии. Определение малой группы, типология и виды групп.. Основы формирования группы, состав и структура группы. Терапевтический контракт и групповые нормы. Особенности отбора участников в группу, сеттинг. Этические аспекты терапии.
История появления и развитие групповой психотерапии. Определение малой группы, типология и виды групп.. Основы формирования группы, состав и структура группы. Терапевтический контракт и групповые нормы. Особенности отбора участников в группу, сеттинг. Этические аспекты терапии.
2 семинар
15-17 декабря 2023
15-17 декабря 2023
Теория поля как методологическая основа гештальт-терапии в работе с группой.
Основные направления работы с группой: полевая и стадийная модели.
Современные представления о теории поля. Применение принципов полевой модели в работе с группой.
Основные понятия гештальт-терапии, применяемые в групповом процессе: холизм, «здесь и сейчас», сознавание, границы контакта и прерывание контакта (индивидуальные и группы-как-целого), фигура и фон, саморегуляция.
Основные направления работы с группой: полевая и стадийная модели.
Современные представления о теории поля. Применение принципов полевой модели в работе с группой.
Основные понятия гештальт-терапии, применяемые в групповом процессе: холизм, «здесь и сейчас», сознавание, границы контакта и прерывание контакта (индивидуальные и группы-как-целого), фигура и фон, саморегуляция.
3 семинар
9-11 февраля 2024
9-11 февраля 2024
Феноменология группового процесса.
Групповой процесс как Self-процесс. Правила феноменологического подхода (правило Эпохе, правило горизонтализации и правило описания). Феноменология малых групп. Наблюдение и описание процесса формирования «фигуры-фона». Специфические особенности формирования и проведения различных видов групп (обучающие, тематические, терапевтические и иные группы).
Групповой процесс как Self-процесс. Правила феноменологического подхода (правило Эпохе, правило горизонтализации и правило описания). Феноменология малых групп. Наблюдение и описание процесса формирования «фигуры-фона». Специфические особенности формирования и проведения различных видов групп (обучающие, тематические, терапевтические и иные группы).
4 семинар
10-12 мая 2024
10-12 мая 2024
Динамика группы и эксперимент.
Различные модели и аспекты рассмотрения групповой динамики по И. Ялом, Дж. Кепнер, О. Немиринский, М. Спаниоло-Лобб.
Влияние социальных изменений на динамические процессы в группе. Специфика динамических процессов и этапы развития группы.
Принципы конструирования эксперимента и упражнений для гештальт-группы, групповая метафора
Различные модели и аспекты рассмотрения групповой динамики по И. Ялом, Дж. Кепнер, О. Немиринский, М. Спаниоло-Лобб.
Влияние социальных изменений на динамические процессы в группе. Специфика динамических процессов и этапы развития группы.
Принципы конструирования эксперимента и упражнений для гештальт-группы, групповая метафора
5 семинар
(дата в процессе утверждения)
(дата в процессе утверждения)
Роль ведущего группы. Ко-терапевтические отношения
Функции и роль группового гештальт-терапевта. Терапевтические интервенции, направленные к отдельным участникам, на межличностные отношения и к «группе-как-целому». Стиль ведения в опоре на групповые феномены. Выбор участника для сессии. Понятие гибкости лидерства. Групповой процесс и ко-терапия. Особенности выбора ко-терапевта, формирование и изменение отношений в процессе терапевтической работы.
Функции и роль группового гештальт-терапевта. Терапевтические интервенции, направленные к отдельным участникам, на межличностные отношения и к «группе-как-целому». Стиль ведения в опоре на групповые феномены. Выбор участника для сессии. Понятие гибкости лидерства. Групповой процесс и ко-терапия. Особенности выбора ко-терапевта, формирование и изменение отношений в процессе терапевтической работы.
6 семинар
(дата в процессе утверждения)
(дата в процессе утверждения)
Телесность в групповом процессе.
Телесный процесс и терапевтические стратегии. Возбуждение и присутствие участников группы. Роль дыхания, голоса, молчания, пространства и движения в групповой терапевтической встрече. Прикосновение как межчеловеческое событие. Терапевтическое присутствие и телесный процесс.
Телесный процесс и терапевтические стратегии. Возбуждение и присутствие участников группы. Роль дыхания, голоса, молчания, пространства и движения в групповой терапевтической встрече. Прикосновение как межчеловеческое событие. Терапевтическое присутствие и телесный процесс.
7 семинар
(дата в процессе утверждения)
(дата в процессе утверждения)
Особенности различных видов групп.
Диагностика в групповом процессе.
Тематические, тренинговые, супервизорские/обучающие, интервизорские группы, специфика и ограничения. Особенности подбора участников в специализированные группы. Диагностика невротического, нарциссического, пограничного и психотического опыта как феноменов группового поля, формирующихся на контактной границе. Исследование контактной границы и восстановление ее гибкости.
Диагностика в групповом процессе.
Тематические, тренинговые, супервизорские/обучающие, интервизорские группы, специфика и ограничения. Особенности подбора участников в специализированные группы. Диагностика невротического, нарциссического, пограничного и психотического опыта как феноменов группового поля, формирующихся на контактной границе. Исследование контактной границы и восстановление ее гибкости.
8 семинар
(дата в процессе утверждения)
(дата в процессе утверждения)
Анализ работы группы и групповая супервизия
Схема анализа работы группового гештальт-терапевта, опирающаяся на полевую парадигму. Специфика супервизии групповых процессов, очная и заочная, индивидуальная и ко-терапевтическая. Отношения терапевта с супервизором, потребности в этих отношениях. Полевые феномены в супервизии
Схема анализа работы группового гештальт-терапевта, опирающаяся на полевую парадигму. Специфика супервизии групповых процессов, очная и заочная, индивидуальная и ко-терапевтическая. Отношения терапевта с супервизором, потребности в этих отношениях. Полевые феномены в супервизии
9 семинар
(дата в процессе утверждения)
(дата в процессе утверждения)
Сертификационная сессия.
Демонстрация практической работы в качестве ведущего динамической группы, разбор и анализ групповых процессов в ситуации очной групповой супервизии тренером МИГИ.
Демонстрация практической работы в качестве ведущего динамической группы, разбор и анализ групповых процессов в ситуации очной групповой супервизии тренером МИГИ.
Стоимость обучения
Оплата трехдневных семинаров, супервизий и терапевтических встреч происходит по факту их посещения.
BYN 320
трехдневный семинар
Онлайн либо наличными старосте группы
Внимание! Совершая покупку, вы подтверждаете согласие с договором публичной оферты
Онлайн либо наличными старосте группы
Внимание! Совершая покупку, вы подтверждаете согласие с договором публичной оферты
Что вас ждёт?
Темы тренинговых сессий
- Перинатальная психотерапия. Здоровая беременность: этапы принятия. Мифы о беременности, распространенные страхи. Формирование привязанности. Ранний диалог.
- Патология беременности. Угроза невынашивания и гестозы. Аборт и преждевременное прерывание беременности. Предабортное консультирование.
- Послеродовая депрессия. Психологическое содержание и феноменология послеродовых депрессий. Становление материнства.
- Бесплодие. Эмоциональное сопровождение. Борьба, принятие, возможности и проблемы ЭКО.
- Менопауза. Возрастной кризис: завершение и начало. Депрессии пожилого возраста.
- Сертификационная сессия: представление и разбор случаев
Период обучения: октябрь 2019 – декабрь 2020
(Предварительное знакомство с гештальт-подходом для участников программ приветствуется, но не является обязательным)
1 модуль
18-20 октября 2019
Тренер: Ирина Горелик
18-20 октября 2019
Тренер: Ирина Горелик
Знакомство.
Разработка правил группы. Обзор гештальт методологии: системно-структурный подход, реляционный (отношенческий) подход, полевая парадигма в работе с организациями. Обзор программы и основные принципы её построения: организационные уровни, консультирование организаций – коучинг – организационная терапия, программа корпоративных изменений, изменения организационной структуры, бизнес-процессов и функций, корпоративной культуры. Организация как среда и как организм. Организация как саморегулирующаяся система. Функции организационного консультанта и организационного терапевта. Единица работы. Поиск интенциональности (намерений организации)– отклик оргконсультанта/терапевта (как на разных уровнях организации озвучиваются проблемы).
Разработка правил группы. Обзор гештальт методологии: системно-структурный подход, реляционный (отношенческий) подход, полевая парадигма в работе с организациями. Обзор программы и основные принципы её построения: организационные уровни, консультирование организаций – коучинг – организационная терапия, программа корпоративных изменений, изменения организационной структуры, бизнес-процессов и функций, корпоративной культуры. Организация как среда и как организм. Организация как саморегулирующаяся система. Функции организационного консультанта и организационного терапевта. Единица работы. Поиск интенциональности (намерений организации)– отклик оргконсультанта/терапевта (как на разных уровнях организации озвучиваются проблемы).
2 модуль
6-8 декабря 2019
Тренер: Ирина Горелик
6-8 декабря 2019
Тренер: Ирина Горелик
Диагностика и терапия организации.
Уровни диагностики ситуации. Холистическая гештальт-диагностика, анализ эффективности деятельности организации и оценка качества процессов (реляционно-атрибутивный анализ), матрица осознавания. Критерии гештальт-подхода для диагностики и воздействия при работе с организацией. Динамика фигура-фон, привычный способ взаимодействия в организации. Качество контакта: эстетическая и синхронная диагностика группы, очевидные и неочевидные характеристики контакта в подсистемах и с окружающей средой. Функция интеграции (функция Сэлф), возможности проявления нового опыта в организации.
Уровни диагностики ситуации. Холистическая гештальт-диагностика, анализ эффективности деятельности организации и оценка качества процессов (реляционно-атрибутивный анализ), матрица осознавания. Критерии гештальт-подхода для диагностики и воздействия при работе с организацией. Динамика фигура-фон, привычный способ взаимодействия в организации. Качество контакта: эстетическая и синхронная диагностика группы, очевидные и неочевидные характеристики контакта в подсистемах и с окружающей средой. Функция интеграции (функция Сэлф), возможности проявления нового опыта в организации.
3 модуль
13-15 марта 2020
Тренер: Виталий Елисеев
13-15 марта 2020
Тренер: Виталий Елисеев
Управление изменениями и организационным развитием.
Логика долгосрочного цикла изменений в организации. Концепция жизненного цикла развития организации как живого организма и как живой системы (Ф.Перлз, Э.Нэвис, И.Адизес). Технологии и инструменты трансформации организации. Миссия-Видение-Стратегия. Управление среднесрочными и краткосрочными изменениями: комитет по изменениям и кросс-функциональные команды по Адизесу , Agile-методология и Scrum, Kanban-технологии. Общая стратегия работы с бизнес-группами в гештальт-подходе, Cape Code Model (С. Нэвис, Дж. Зинкер. Дж. Мельник) в работе с малыми группами, технология проведения совещаний (И. Адизес). Модерация и интеграция малых бизнес-групп (совещания, стратегические и развивающие сессии).
Логика долгосрочного цикла изменений в организации. Концепция жизненного цикла развития организации как живого организма и как живой системы (Ф.Перлз, Э.Нэвис, И.Адизес). Технологии и инструменты трансформации организации. Миссия-Видение-Стратегия. Управление среднесрочными и краткосрочными изменениями: комитет по изменениям и кросс-функциональные команды по Адизесу , Agile-методология и Scrum, Kanban-технологии. Общая стратегия работы с бизнес-группами в гештальт-подходе, Cape Code Model (С. Нэвис, Дж. Зинкер. Дж. Мельник) в работе с малыми группами, технология проведения совещаний (И. Адизес). Модерация и интеграция малых бизнес-групп (совещания, стратегические и развивающие сессии).
4 модуль
19-21 июня 2020
Тренер: Виталий Елисеев
19-21 июня 2020
Тренер: Виталий Елисеев
Оценка перспективы развития организации.
Работа с полярностями гибкость-управляемость. Причины сопротивления изменениям в организации и методы работы с сопротивлением. Сопротивление как проявление множественности реальностей в организации. Конфликт сил за стабильность и сил за изменения в организации. Виды конфликтов в организации, способы трансформации деструктивных конфликтов в конструктивные. Исследование групповых процессов, принципы управления групповой динамикой. Кризисы менеджмента. Организационный дизайн и архитектура как показатель хорошей формы организации. Роли и функции в группе/команде. Качество управленческих решений. Цикл принятия управленческих решений. Стратегический и операционный менеджмент.
Работа с полярностями гибкость-управляемость. Причины сопротивления изменениям в организации и методы работы с сопротивлением. Сопротивление как проявление множественности реальностей в организации. Конфликт сил за стабильность и сил за изменения в организации. Виды конфликтов в организации, способы трансформации деструктивных конфликтов в конструктивные. Исследование групповых процессов, принципы управления групповой динамикой. Кризисы менеджмента. Организационный дизайн и архитектура как показатель хорошей формы организации. Роли и функции в группе/команде. Качество управленческих решений. Цикл принятия управленческих решений. Стратегический и операционный менеджмент.
5 модуль
2020 год (дата утверждается совместно с группой после запуска программы)
Тренер: Ирина Горелик
2020 год (дата утверждается совместно с группой после запуска программы)
Тренер: Ирина Горелик
Управление по ценностям.
Спиральная динамика и практические способы ее применения. Эволюционная бирюзовая стадия. Стремление организации к целостности и расцвету. Новый взгляд на развитие организации, организации будущего (Ф. Лалу). Корпоративная культура и корпоративные ценности: формирование, феномены, динамика развития. Конкурентноспособные, современные модели управления организацией. Значение лидерства, понятие лидерства в гештальт-подходе (М.-С. Лобб). Гибкость лидерства, переходящее лидерство.
Спиральная динамика и практические способы ее применения. Эволюционная бирюзовая стадия. Стремление организации к целостности и расцвету. Новый взгляд на развитие организации, организации будущего (Ф. Лалу). Корпоративная культура и корпоративные ценности: формирование, феномены, динамика развития. Конкурентноспособные, современные модели управления организацией. Значение лидерства, понятие лидерства в гештальт-подходе (М.-С. Лобб). Гибкость лидерства, переходящее лидерство.
6 модуль
2020 год (дата утверждается совместно с группой после запуска программы)
Тренер: Виталий Елисеев
2020 год (дата утверждается совместно с группой после запуска программы)
Тренер: Виталий Елисеев
Специфические методы гештальта в работе с организациями.
Гештальт-подход в программах обучения и развития персонала. Коучинг как метод управления развитием, специфика работы гештальт-коуча. Групповой коучинг (командный и корпоративный). Гештальт-подход в разработке и внедрении систем подотчетности, системы управления по целям. Понятие мотивации, разработка систем вознаграждения, управление эффективностью команд. Определение и установка границ индивидуальной ответственности сотрудников (PlanCheck™). Идентичность организационного консультанта, организационного терапевта и гештальт-коуча. Эмоциональный интеллект в бизнесе.
Гештальт-подход в программах обучения и развития персонала. Коучинг как метод управления развитием, специфика работы гештальт-коуча. Групповой коучинг (командный и корпоративный). Гештальт-подход в разработке и внедрении систем подотчетности, системы управления по целям. Понятие мотивации, разработка систем вознаграждения, управление эффективностью команд. Определение и установка границ индивидуальной ответственности сотрудников (PlanCheck™). Идентичность организационного консультанта, организационного терапевта и гештальт-коуча. Эмоциональный интеллект в бизнесе.
7 модуль
2020 год (дата утверждается совместно с группой после запуска программы)
Тренера: Ирина Горелик, Виталий Елисеев
2020 год (дата утверждается совместно с группой после запуска программы)
Тренера: Ирина Горелик, Виталий Елисеев
Сертификационный
От нашей программы 100% положительных отзывов
- оргконсультант, коучЭтот курс точно стал для меня первым шагом для работы с организацией как с отдельной сущностью. Точная последовательность шагов, проживание на своём личном опыте каждого инструмента, возможность внедрять все знания в своей компании, поддержка опытных ведущих, сообщество людей, которые интересуются организациями и работой в них – всё это делает курс отличной возможностью для того, чтобы увидеть не отдельные процессы, а взаимосвязь и последовательность осознанных действий для создания здоровой (это ключевое слово) работы организации.
- организационный терапевт, коуч, Engineering ManagerЯ пришел в программу, когда искал способ применения знаний из психологии и психотерапии в работе с организациями. Тогда эта программа мне показалась лучшим, из того, что было.И по сей день остается, как минимум, одной из лучших среди практико-ориентированных методологий. В программе много не самой простой теории, но и много готовых к использованию техник и методик. Что важно: успешно применить полученные знания я смог еще до окончания программы.
Ира и Виталий – HR директора и опытнейшие профессионалы своего дела. Вся теория подкрепляется примерами из реальной практики диагностики, внедрения изменений, решения сложных задач в современных компаниях. При этом, они два живых и энергичных человека, которые заряжают своим энтузиазмом. - предприниматель, собственник HR Business AllianceПрограмма мне понравилась тем, что помогла разобраться с «невидимой стороной» бизнеса, увидеть организацию как систему, понять, как зарядить сотрудников на достижение общей цели, чтобы все смотрели в одну сторону и прилагали максимум усилий в нужном направлении.
- собственник бизнесаНа программу я пришёл скорее из любопытства. Но в процессе обучения получил возможность по-иному взглянуть на бизнес . Программа помогла мне видеть организацию как живой организм, который развивается по своим законам. А также она дала инструменты управления развитием организации и изменениями в ней, научила использовать коучинг, как метод управления и развития персонала. Хочу ещё раз поблагодарить тренеров программы Ирину Горелик и Виталия Елисеева, с вами было легко, интересно и главное – полезно.
- Психолог, гештальт-терапевт, организационный терапевтЯ был молодым HR с образованием психолога и не понимал, как поменять мышление, ориентированное на бизнес. И получил в этой специализации то, что искал.
Тренера специализации прекрасно различают организационные контексты и психологические, терапевтические и коучинговые. По этому, в зависимости от запроса, точно оказывали именно ту помощь, которая была необходима. Ира и Виталий отлично разбираются в теории и могут объяснить материал и на профессиональном, и на простом языке, что очень важно для начинающих специалистов и людей с не психологическим образованием. Тренера работают деликатно и аккуратно, не навязывая авторитарно своего мнения, что мне помогало в обучении в программе и осознании своих особенностей как психолога, как HR-менеджера. Рекомендую как программу, так и тренеров как действительно хороших специалистов, способных дать хорошую профессиональную поддержку и консультацию. - HR менеджерНа момент программы я работала HR 2 года. Программа помогла мне посмотреть на организацию шире, чем позволял мой опыт и знания. Организация – живой организм со своими процессами, болезнями, разными этапами жизни. Я получила знания и опыт коучинга, сбора и анализа проблемного поля, построение стратегии, понимание процессов групповой динамики. Особенно ценными были поддержка группы, возможность обсуждать реальные кейсы, знакомство с людьми из бизнеса и психологии и, конечно, тренера Ира и Виталий. Рекомендую программу тем, кто хочет развить soft skills, стратегическое и системное мышление, лидерство
- Директор Solfy Europe LTD (Мальта)Разработанная методика предлагаемая на данной специализации — это современный проект, я даже сказала бы проект будущего. Его самое главное преимущество, для владельцев бизнеса, что после каждого модуля, можно сразу воплощать все приобретенные навыки, которые дают потрясающие результаты в достижениях тех целей, которые поставил владелец для себя и своей компании. Все модули проходят в легкой атмосфере, что позволяет в непринужденной форме увидеть и узнать, а также понять важную и достаточно сложную информацию.
А если просто – спасибо ребята. Я очень рада.что встретила вас.
Как нас найти?
Занятия проходят в Минске, в бизнес-центре «Парус» по адресу Мележа 1, 6 этаж.
Анонс ближайших событий МиГИ
